粗心背後隱藏的問題，決定孩子的成績！5招讓孩子遠離粗心

同事說起了二年級的女兒無論是學習還是做事，經常會忽略細節，粗心大意：

比如，在家做練習題時，常常是後面的附加題都做對，相反一些簡單的計算題卻會做錯，不是看錯了數字，就是審錯了題；

平常考試，拿回來的試卷上面錯的都是一些簡單的題，導致丟分很多；

洗碗的時候，明明告訴了洗碗的步驟，她不是忘了把檯面收拾乾淨，就是忘了刷炒菜鍋。

每當同事說女兒太粗心的時候，她都會這樣解釋：「我沒有注意到！」

雖然同事總會耐心地提醒她做事要細心，每次做完作業、做完事，都要認真檢查一遍，她也承諾以後會細心一些，但是卻一直不見成效。

同事感到很困惑，到底怎樣才能幫助孩子克服這種粗心的毛病呢？

像上面同事的女兒能做對附加題，卻做不對簡單的計算題；明明知道洗碗的步驟，卻總會忘記某個環節。很顯然，她不是不會，而是 粗心大意，之所以會這樣，與她 注意力的集中程度有關係。

如今，我們發現越來越多的孩子出現了做事 忽略細節、粗心大意的現象。造成這種現象的原因有很多種，如：

注意力不集中、視覺分辨能力差、缺乏責任心等，其表現形式也是多種多樣，如做錯題、忽略做事的細節、丟東西等。

任何一件大事都是由小事組成的，都是由 細節組成的。細節雖不起眼，但往往是 決定成敗的關鍵，於是有人提出「細節決定成敗」。

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粗心是做錯題的結果，而不是原因！

誰都有粗心的時候，但在粗心表像下，有很多更深層次的原因，表現在不同孩子身上，這些原因所佔的比例會有不一樣。

我們判斷「粗心」的標準通常有：

1. 「簡單的，不該錯的，考試錯了」——那就問問自己，熟練度夠嗎？

2. 「原本會做的，考試做錯了」——那就問問自己，基本概念真的清楚嗎？

3. 「審題錯了，不是不會做」——那就問問自己，準確率夠嗎？比如平時做題力求一遍做對嗎？

我們常常認為，平時做過的，考試就能做出來，其實並不是。我們必須通過「粗心」看到背後反映出的問題：

粗心，因為孩子對知識掌握的熟練度不夠

所謂熟練度，可以想像一下我們成年人，做小學一年級的計算題，每一題其實對我們來說都很簡單。

但是當我們在計時的情況下完成1000題，並不一定全對。如果平時經常做計算類的工作，很可能做得又快又准；如果平時疏於做簡單計算的人，很可能又慢又錯誤百出。

解決辦法：一道題目，反復接觸至少要六次以上，並且每次都在思考，才會熟悉並產生記憶。

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粗心，因為孩子對知識的基本概念不清楚

還有一些題目，學生們認為自己是會做的，因為平時做對過，只是考試錯了。但很可能是他們只看過1-2次，有一個模糊的概念，很多概念的細節到底是什麼？並未深究。

在考試有時間限制和壓力的情況下，人通常本能地選擇自己大腦中最先搜索到的記憶存儲，而這個記憶和認知很可能是錯誤和疏漏的。

解決辦法：試著去講解題目，如果做到能講解題目，表示確實理解了。通常在講解過程中，也會不斷發現自己知識上的漏洞。

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粗心，因為孩子的習慣有問題

很多孩子寫作業不認真、不檢查、不喜歡打草稿、不肯寫步驟等，也都是習慣的問題。還有書寫習慣等，也會導致一些粗心問題。

還有的孩子做題喜歡跳步驟，不但容易錯，還會導致按步得分時得不到前半部分應該能得到的分。

解決辦法：如果做數學可以在草稿紙上先畫圖，畫圖常常能使自己的思維清晰。另外，有的孩子喜歡對同一題給出多種演演算法的樂趣，這其實也可以幫忙檢查出一些錯誤。

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粗心，因為孩子做題準確率不高

家長可以回想一下自己打字時，每個詞是一次輸入正確，還是不斷刪除修改？這個也是準確率的問題。如果平時做事力求「一遍做對」，「每遍都提升」，關鍵時刻才有可能一次做對。

這需要用心投入，反復多次後才能成為本能。如果做錯了，覺得「沒關係」，常常會造成多次也無法做到比較好的狀態。另外，準確率還和「做題量」以及「題目類型」有關。

解決辦法：每次做題都認真對待，提高準確率，爭取會做題，建立錯題本。也可以給自己制定訓練的計畫。每次認真分析錯誤原因，才能真正提高成績。

粗心的危害不言而喻，每次考試成績出來後總有很多同學痛心不已，感覺「無顏見江東父老」。

分析試卷後得出結論：又是粗心惹的禍！而且粗心這個壞毛病「貌似」由來已久，總也改不掉。

粗心只是一種不好的習慣，一定能改掉！之前嘗試過卻沒有成功的同學，只是沒有找到正確的方法而已。下面總結出來的幾招，渴望徹底改掉粗心習慣的同學可以試一試。

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5個習慣助孩子改掉「粗心」的毛病

改掉粗心的毛病，必須從源頭狠抓

1、狠抓習慣，改掉粗心毛病。

不管作業還是考試，務必仔細讀題，認真審題，做到對題目心中有數再下筆。

做題前先打好草稿，完成後多次檢查，確保答題準確，沒有差錯。

學習時保持高度專注，不開小差，不做別的事，不斷提高學習效率。

2、查漏補缺，分析知識漏洞，

拿到試卷後先分析卷面，找到做錯和丟分的原因。

找出現存的知識漏洞，然後對著課本逐一排查，逐一鞏固。

用好錯題本，反復做錯題，及時發現沒學好的地方並查漏補缺。

3、溫故知新，夯實知識基礎。

每天都要複習新學的知識，加深記憶和理解，確保掌握到位。

每次考試前都要系統地複習，樹立知識框架，構建知識體系。

良好的知識基礎需要反復地複習鞏固，複習就是最好的學習方法之一。

4、及時反思，歸納學習方法。

通過反思，找出粗心背後隱藏的問題，並且想辦法解決問題。

平時要多思考，多反思，多總結學習經驗，摸索出適合自己的學習方法。

「學而不思則罔，思而不學則殆。」培養孩子的反思能力，讓孩子學會自學。

5、正確引導，端正學習心態。

高分不捧，低分不棒，家長不應過度關注孩子的成績，忽略了對其學習的正確引導。

孩子考好了，適當的表揚是必要的，但要幫助孩子總結經驗；

孩子考差了，不要一味責怪和訓斥，而要幫助孩子找到問題，對症下藥，查漏補缺。

粗心是一種壞習慣，每個孩子經過努力，都能改掉這個壞習慣。

父母的心態決定孩子的狀態，父母正確地教育指導孩子，孩子一定能在進步的路上越走越遠。

五、專心做題

平時練習題目，作業要重視，把它們當作考試題目看待。做題的時候先把電腦，MP3關掉，然後集中注意力，快速的完成。

之後再去聽音樂，休息。慢慢養成專心做題，專注做事的習慣，粗心自然就會遠離孩子。

Wendy媽咪有話說：

粗心是一種壞習慣，每一個人經過努力，都能改掉這個壞習慣。需要的是自己樹立信心，下定決心，同時耐心的堅持。慢慢地就能把這個壞毛病用細心的好習慣去替換掉。細心的習慣一旦養成，粗心將徹底離開孩子！